·症状持续存在，甚至越来越严重

·伴有发热、咳嗽、呕吐、腹泻等客观症状

·即使说“那在家休息吧”，孩子仍然精神不振

·拒绝平时最喜欢的零食和游戏

·症状只在上学前出现，放学后神奇消失

·一提到写作业就这里疼那里疼，一说玩游戏就生龙活虎

·症状模糊不清，每次描述的疼痛位置都不太一样

不要直接说“你肯定是装病”，而是说“让我看看怎么样能让你舒服点”。既表达了关心，又能观察真实情况。

体温、喉咙是否红肿、有没有皮疹，这些客观指标很难伪装。

理解从假期到开学需要适应期，前两周可以适当放宽要求。

可以和孩子约定：“如果真的不舒服，就说‘我需要看医生’；如果只是有点紧张，就说‘我需要拥抱’”。