当前位置:首页 > 新闻中心 > 科室动态 > 【康复课堂】如何利用生活场景提高孩子的语言能力
【康复课堂】如何利用生活场景提高孩子的语言能力
01f9f63c07460d5d9e7721429890e8f5.png

语言训练

语言来源于生活,所以小朋友的语言学习与运用,也不能脱离身边的生活环境。对于工作繁忙的家长来说,每天接送小朋友的时间,也可以充分利用起来,进行语言输入和认知引导。

f0199189f107d95fb0419a0f564efb8f.jpg

01
认物或者认人

交通工具

我们可能会坐到公交车、地铁、私家车、电瓶车、自行车、大巴车等交通工具。

场所:我们可能会去到或者经过公交车站、地铁站、加油站、停车场、早餐店、水果店、医院、超市、理发店等。


公共设施

我们可能会看到或经过红绿灯、斑马线、果皮箱、广告牌、路灯、花坛、桥、马路、报亭等。


人物名称

我们可能会碰到楼下的邻居、保安、环卫工人、驾驶员、停车场管理员、售票员等等。


物品名称

我们可能会用到车钥匙、公交卡、雨伞、雨衣、书包、手机等等。

02
认识天气

天气是比较抽象的词汇,而且变化很多。我们可以利用每天上学途中的固定时间,跟小朋友聊一聊当天的天气情况。通过日积月累的观察和重复,引导小朋友理解和记忆。

aa8f34a5169c6365c0fc9526b9febd27.jpg

03
方位词的运用

在实际生活中方位词的运用。比如:现在我们上车/下车;我们现在到停车场里面;马路两边有xx;前面有一辆xx车;xx离我很远;过完马路我们要往右走等等。

04
认识交通符号与标志

当小朋友表现出对文字或符号标志的兴趣时,我们就可以引导小朋友认识生活中常见的标志及其含义。

4efdf6a66264057872a21e0518b59800.jpg

05
句型的理解与学习

句型一:先...再...

举例:我们先走路到公交站,再坐xxx路公交车。


句型二:有...有...还有...

举例:马路上有公交车,有出租车,还有洒水车。

马路旁边有路灯,有大树,还有漂亮的花。


句型三:路过......

举例:我们回家要路过理发店和便利店。



69ad8566361c84d1cddfa02709d60f21.jpg



科室动态 | 12-15 | 177
请登录